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77. 任课教师工作职责

文章来源: 发布时间:2019年09月26日 点击数: 字体:

任课教师要贯彻执行党的教育方针,认真学习时事政治和教育理论,积极实施素质教育和新基础教育推广性实验,有良好的师德风貌,遵守学校各项规章制度,努力落实学校办学思想,强化质量意识,制定1—4年的教学质量目标,做到以身作则、言传身教、为人师表、教书育人,为完成教学质量目标使曹行中学的教学质量稳定提高作出积极贡献。

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(一)教学风貌

1.严谨——严格管理,讲究科学,启发诱导,精益求精。

2.爱生——热爱学生,教书育人,言传身教,良师益友。

3.负责——有事业心,有责任心,勇于实践,不怕困难。

4.奉献——讲成绩,比贡献,团结奋斗,共创佳绩。

(二)教学常规

1.要熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教参资料,认真订好一学期的教学计划。

2.能把握好课程标准和教材要求,认真备好课,写好教案(包括:教学目的和要求、教学内容和教学过程,教学方法和手段、问题设计和课内外练习及作业等)。备课时要体现新基础教育的理念并努力做到:

1)既备教材大纲,又备学生实际;

2)既备知识能力点,又备德育渗透点;

3)既备有效教法,又备学法指导;

4)既备书面练习作业,又备实验实践(操作)材料。

3. 积极参加备课组活动,认真完成备课组交给自己的备课任务。

4.认真参加教研组活动,积极发言,完成教研组交给自己的任务。

5.认真批改作业,做到一是及时,二是有批有改,三是讲评和督促学生及时订正错误。

6.认真做好辅优补差工作,做到定点定时间定内容、有备课、有作业、有检查,培养优秀生群体,提高合格率。

7.要研究考试,抓好单元测验和阶段测试,期中考试和期末考试(包括毕业考试、升学考试)要有复习计划和提纲。试后要按要求认真完成书面质量分析,发扬成绩,改进不足,以利提高教学质量。

8.严格按规定做好学生学习成绩的统计、汇总、评定和登记上报工作。

9.经常了解学生学习情况,加强对学生学习方法的指导,拓展和挖掘学生的潜力,提高能力,发展智力;同时要培养学生良好的学习习惯、正确的学习态度、自觉刻苦的拼搏精神,以充分发挥学生的非智力因素的积极作用。

(三)课堂教学

1.坚持素质教育的教学方向,结合教材,对学生进行思想教育,培养学生具有良好的道德品质、健康的思想情操和审美意识。

2.正确处理教师主导与学生主体的关系,积极推进新基础教育的推广性实验,体现学生主动学习精神和探索师生有效互动的教学方法,组织好40分钟教学并提高课堂教学质量,做到不拖堂,不随意加课。

3.坚持用普通话教学,书写端正规范,正确处理讲与练的关系,力求讲得科学易懂,练得愉快有效。

4.讲究教学的科学性、层次分明、条理清楚,讲究课堂教学的艺术,努力做到:

1)正确处理重点、难点、关键点之间的关系,做到突出重点,突破难点,抓住关键点;

2)正确处理知识、能力、学生学习态度之间的关系,做到立足基础、渗透能力、端正态度;

3)正确处理常规教学方法和现代教学手段之间的关系,做到基本教学方法精益求精,现代教学手段不断创新,注重实效性。

5.实验教学课程要根据要求,编写实验计划,落实实验器材,要有针对性地讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作规程、注意安全事项,要强调学生的动手操作,指导学生写好实验记录,对实验操作考试科目要有目的进行提前训练。信息技术课要做好的操作记录。

6.体育及体育活动课要结合教材要求体锻达标要求和三项素质测试的要求实施教学,要规范体育课的教学过程,不拖堂也不能提早结束,尤其是加强安全教育和安全保护。利用第二课堂培养学生特长。

7.辅优要有针对性地拓宽学生的知识面,提高学生的智力和技能,有意识地鼓励学生冒尖,培养创新型人才。补差要抓基础,发挥学生的非智力因素的作用,提高及格率。

(四)教学科研与进修

1.在教学实践的同时,要坚持参加教研组组织的教学科研,努力做到:

1)学习和掌握新基础教育理念;

2)确定(或参加)一个教学研究课题,并努力实施,在规定时期内努力完成;

3)上好一堂教学公开课;

4)一学年撰写一篇教研论文或经验总结或教学心得。

2.积极参加校本培训和市、区有关教师业务进修,做到不缺席、勤学习、有收获。

3.重视各种教学资料的积累和现代教学技术的学习和运用。

4.每学期听课规定如下:

1)校长不少于20节,教导主任不少于15节;

2)中层干部及教研组长不少于15节;

3)未达到一级教师的不少于10节,其他教师不少于8节。

 

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